5月8日下午，北京大学国际关系学院第十一期“洞明书屋”分享交流会在国关楼图书馆洞明讨论室举行。北京大学国际关系学院教授、中国非洲史研究会名誉会长、摩洛哥王国科学院外籍院士李安山作为主讲嘉宾，与到场同学们交流研讨他的最新著作《全球南方：中国视角》。本次活动由北京大学国际关系学院团委与北京大学中外人文交流研究基地联合主办。北京大学中外人文交流研究基地执行主任、国际关系学院教授王栋，北京大学哲学系副教授、非洲研究中心副主任沙宗平，北京大学国际关系学院团委书记李睿璇，以及来自国际关系学院的十余名同学共同参与了本次交流会。
分享会在轻松温馨的氛围中拉开序幕。李安山教授从自身的治学经历切入，讲述该书的研究缘起。他回忆，自己于1992年读博期间经导师安排前往加纳开展田野调查，在非洲的生活与档案研究让他真切感受到了发展中国家的历史境遇，也深刻体认到西方中心主义叙事的局限。他勉励在场同学，做学术研究兴趣是第一动力，要敢于扎根实地、重视一手资料，保持独立思考与批判精神，不盲从、不迷信西方理论。
李安山教授进行分享
围绕全书核心思想，李老师从“定义全球化”“界定全球南方”“辩证理解全球南方与全球化的关系”“反思全球治理”“把握全球南方对中国的战略意义”五个维度进行系统阐释，带领同学们构建起完整的理论框架。
李老师首先批判了西方中心主义的全球化叙事。他表示，主流全球化叙事长期以欧洲为中心，这一视角带有明显的片面性与意识形态偏向。事实上，人类从非洲向全球迁徙、公元7世纪阿拉伯文明跨亚非欧的传播与互动，同样是全球化进程中不可忽视的重要组成部分。全球化并非西方单向主导的扩张过程，而是人类社会在多重因素、多个维度上，通过跨地区、跨国家的互动交流、互联互通与相互依赖，逐渐融合为紧密关联的全球体系的历史过程。
在此基础上，李老师进一步讨论了“全球南方”的界定问题。通过系统追溯这一概念的演化脉络，他指出，全球南方并非一个同质化的简单标签，而是一个拥有相似历史境遇、共同现实诉求、鲜明团结意识与明确身份政治的庞大行为实体。这一界定使得“全球南方”得以从“北方凝视”下被定义的客体，转变成为自我定义的主体。
最后，李老师深入分析了全球南方与全球化的关系。他认为，全球南方诞生于全球化进程，是全球化的直接产物；但与此同时，全球南方从来不是被动的接受者，而是全球化的积极塑造者与坚定改革者。面对当前不合理、不公正的国际规则，全球南方的团结与合作是推动全球治理向更加公正、包容、多极化方向变革的核心力量。中国作为全球南方的重要一员，将始终坚持以平等对话和互利合作推动南南合作，为全球治理贡献中国智慧与中国方案。
李安山教授进行分享
在随后的嘉宾点评环节，沙宗平老师肯定了李安山教授的学术范式与治学方法。他将李老师的研究特点概括为主体性视角、长时段历史考察、实践导向、比较研究与跨文明对话、批判性继承与自主知识生产五个方面，认为这一研究方法为青年学子提供了重要借鉴，值得全体同学认真学习。
沙宗平副教授发言
王栋老师首先祝贺李安山教授新作问世，并荣膺摩洛哥王国科学院外籍院士，表示李老师治学始终秉持清晰中国视角，立足中国学者立场客观研判全球南方；躬身打破西方话语垄断，奉献兼具学术深度与中国立场的研究成果，尤为可贵。本书既是李老师学术生涯集大成之作，亦是国内全球南方研究的里程碑成果，为学界认知全球南方提供了系统深刻、极具现实价值的研究框架。
王栋教授发言
互动问答环节中，同学们围绕非洲定位、中国身份平衡、全球南方内部异质性等问题踊跃提问。李安山教授逐一解答，强调在差异中求团结是全球南方发展的核心逻辑，并鼓励同学们继续深入研究全球南方的合作机制。
参与同学积极交流提问
活动最后，李安山教授为参加活动的同学签名赠书，并与全体师生合影留念。通过本次交流活动，同学们不仅对全球南方有了更深刻的理解，也对“为学、为事、为人”的学者品格有了更深切的体悟。
签名赠书现场
合影留念
来源：爱国关天下
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